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金明小学数学学科举行新手型教师成长汇报课活动

2019年06月03日 来源:开封教育网  点击: 132 次

         

 

201952829日,金明小学举行了新手型成长汇报课活动。年轻教师与师傅结对,经过精心选课、认真备课、反复磨课,最终展示了八节精彩纷呈的数学课。

王敬英老师的徒弟朱妍执教的《分类与整理》,以三毛超市里商品的摆放引入,探究在生活中如何进行分类、整理,使数学课堂上充满了浓浓的生活气息;田爱萍老师的徒弟刘红红执教的《认识平面图形》,从立体图形抽象出五种平面图形,通过找一找、摸一摸发现平面图形的特征,学会用平面图形拼出美丽的图案;陈桂英的徒弟王田歌执教的《找规律》,以参加“丛林舞会”为主线,贯穿“猜拳赢入场券”“舞会现场找规律”“帮公主修项链”“设计贺卡送礼”“学跳狮子舞”等教学环节,层层深入、环环相扣、动静结合。

苏汴琳老师的徒弟王洪瑞执教的《推理》,以西游记故事为载体,设计了“营救师傅”“偷吃人参果”“真假火焰山”等跌宕起伏的情节,让学生“取”到了推理的“真经”;狄新颖老师的徒弟张琪执教的是活动课《小小设计师》,老师精心制作了大量活动卡片,让学生在活动中发现图形运动的秘密,自己设计出美丽的图案,培养了学生的动手与创新能力。

陶文老师的徒弟王芳执教的《观察日历找规律》,引导学生通过“举例、观察、发现”的方法找到日历中隐藏的规律,整节课探究氛围浓郁;樊素英老师的徒弟李茜执教的综合实践课《我们的校园》,学生通过自主探究、小组合作交流等方式,综合运用本学期所学知识,不仅解决了校园中的实际问题,也增强了学生对校园的热爱之情;常婷老师的徒弟张敏杰执教的是《轴对称》,利用“猜一猜”引入新课,初步感受轴对称图形的特点,通过“找、定、连”补全图形。最后配乐欣赏剪纸艺术、脸谱、建筑等,提升了学生的数学文化素养。

汇报课结束后,主任王静又组织了一次集体评课活动。全体评委和新手型教师们进行面对面探讨,对每一节课的每一个环节都进行了全方位的交流。年轻教师们边听边记,也在思考着下次汇报课中如何递交一份更完美的“答卷”。

 

(金明小学供稿  开封教育网编发)

 

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